This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Senin, 08 Januari 2018

Klasemen Menemukan Konsep Himpunan

1.      Definisi Himpunan
Himpunan adalah sekumpulan objek atau benda yang mempunyai karakteristik yang sama atau terdefinisi dengan jelas. Maksud ’terdefinisi dengan jelas’ ialah bahwa objek atau benda yang sekumpulan itu mempunyai kesamaan ciri, sifat ataupun karakteristik sehingga menjadi batasan-batasan bagi objek atau benda lain yang tidak ikut sebagai anggota himpunan/kelompok tersebut.

Contoh:
A = Himpunan semua bilangan ganjil yang lebih dari 1 dan kurang dari 8 = {3, 5, 7}
B = Himpunan semua bilangan prima yang kurang dari 10 = {2, 3, 5, 7}
C = Himpunan semua abjad vokal = {a, i, u, e, o}

2.      Notasi Himpunan dan Banyaknya Anggota Himpunan
      Contoh:
A = Himpunan semua bilangan ganjil yang lebih dari 1 dan kurang dari 8 = {3, 5, 7},
 maka n(A) = 3
B = Himpunan semua bilangan prima yang kurang dari 10 = {2, 3, 5, 7}, maka n(B) = 4
C = Himpunan semua abjad vokal = {a, i, u, e, o }, maka n(C) = 5
Dari pola tersebut, untuk membedakan himpunan yang satu dan yang lainnya dinotasikan dengan abjad kapital. Banyaknya anggota himpunan A dilambangkan dengan “ n(A)”.

3.      Menuliskan Notasi Pembentuk Himpunan

Suatu himpunan sanggup dinyatakan dengan menuliskan kriteria (syarat) keanggotaan himpunan tersebut. Anggota dari himpunan dilambangkan “”dan bukan anggota himpunan dilambangkan ∉”. Himpunan ini dinotasikan sebagai berikut.

A = {x | syarat yang harus dipenuhi oleh x}
Contoh:
A = {x | 2 < x < 10, x ialah bilangan genap}, (dibaca A ialah himpunan yang anggotanya x, dengan (syarat) x lebih dari 2 dan x kurang dari 10 dan x ialah bilangan genap).
Jadi, 34 ∈  A , 2 dan 10  A.


Klasemen Konektivitas Antarruang Dan Waktu


Dalam suatu kejadian bisa dibahas dalam beberapa aspek, yaitu aspek ruang, aspek waktu, aspek kemasyarakatan, dan aspek budaya. Untuk mengerti wacana alam sekitar dan sikap masyarakat, maka harus diawali dengan kemampuan untuk memahami kekerabatan timbale balik antara ruang dan waktu. Untuk memahami keadaan alam dan acara penduduk, harus kita awali dengan memahami konsep konektivitas (keterkaitan) antara ruang dan waktu.

Ruang adalah tempat di permukaan bumi, baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian (Sumaatmadja, 1981). Ruang tidak hanya sebatas udara yang bersentuhan dengan permukaan bumi, tetapi juga lapisan atmosfer terbawah yang memengaruhi permukaan bumi. Ruang juga meliputi perairan yang ada di permukaan bumi (laut, sungai, dan danau) dan di bawah permukaan bumi (air tanah) hingga kedalaman tertentu. Ruang juga meliputi lapisan tanah dan batuan hingga pada lapisan tertentu yang menjadi sumber daya bagi kehidupan. Berbagai organisme atau makhluk hidup juga merupakan pecahan dari ruang. Dengan demikian, batas ruang sanggup diartikan sebagai tempat dan unsur-unsur lainnya yang memengaruhi kehidupan di permukaan bumi.
Dalam suatu kelas di sekolah itu bias dikatakan sebagai ruang, yang terdiri atas dinding, bangku, kursi, papan tulis, lantai, langit-langit, dan lain sebagainya. Ruang bukan hanya tanah yang menjadi tempat berpijak, tetapi juga udara, air, batuan, hewan, dan sebagainya. Ruang juga bukan hanya udara yang kita hirup, tetapi juga lapisan lapisan di atasnya yang biasa disebut atmosfer. Sedangkan ruang yang berisi air atau cairan bias dicontohkan laut, danau serta sungai. Selain itu, juga ada air yang berada di bawah muka bumi yang disebut air tanah.
Setiap ruang di permukaan bumi mempunyai karakteristik atau ciri khas tertentu. Karakteristik inilah yang kemudian membuat keterkaitan antarruang di permukaan bumi. Contoh keterkaitan antarruang ialah sebagai berikut.
a.       Kampung A tidak pernah membuang sampah pada tempatnya, sedangkan kampung B selalu menjaga kebersihan, ibarat membuang sampah pada tempatnya dan melaksanakan kerja bakti setiap hari minggu. Kampung B selalu terlihat higienis tanpa ada sampah, bila ada sampah maka selalu ditaruh di tempatnya. Suatu dikala di kampung A terjadi banjir yang tidak mengecewakan tinggi. Air banjir di kampung A itu mengalir menuju ke kampung B melalui sungai, sehingga kampung B juga terkena banjir.
b.      Peristiwa banjir di Jakarta terjadi lantaran kerusakan hutan di tempat Bogor. Air hujan yang jatuh di tempat Bogor sebagian besar masuk ke sungai. Hanya sebagian kecil air hujan yang terserap oleh tanah di Bogor. Akibatnya, Jakarta terkena banjir yang airnya berasal dari wilayah Bogor.
c.       Ada perbedaan antara kota dan desa. Di kota segala akomodasi ada, sehingga penduduk desa berbondong-bondong pergi ke kota untuk bias menikmati segala akomodasi tersebut. Adanya perbedaan ruang yang lebih menguntungkan di kota, sehingga dalam waktu tertentu masyarakat desa akan pergi ke kota untuk menikmati akomodasi yang lebih lengkap di kota.

Contoh-contoh tersebut memperlihatkan adanya keterkaitan kejadian dan tanda-tanda antarruang. Suatu tanda-tanda atau kejadian pada suatu ruang tidak berdiri sendiri, tetapi akan terkait dengan tanda-tanda atau kejadian pada ruang lainnya.
 Aspek waktu ialah aspek yang berafiliasi dengan waktu, contohnya: Jakarta terjadi banjir pada tahun 2013. Peristiwa banjir tersebut terkait dengan ruang yaitu Jakarta, dan waktu yaitu tahun 2013. Konsep waktu dalam sejarah mempunyai arti masa atau periode berlangsungnya perjalanan dongeng kehidupan manusia.
Waktu dibagi menjadi 3 bagian, yaitu waktu lampau, waktu sekarang, dan waktu yang akan datang. Waktu lampau ialah waktu yang sudah berlalu, contohnya: pada tahun 1945 Indonesia menyatakan kemerdekaannya. Pada tahun 1945 itu ialah waktu lampau/waktu yang sudah berlalu. Waktu kini ialah waktu yang sedang terjadi, maksudnya ialah detik kini ini yang sedang terjadi. Contohnya, pada dikala ini kau sedang berguru pelajaran IPS. Waktu yang akan dating ialah waktu yang suatu dikala nanti akan tiba. Contohnya, pada tahun 2045 nanti, Indonesia akan memperingati Hari Kemerdekaan yang ke-100.

Kisah masa lampau suatu masyarakat terjadi di suatu ruang. Ruang tersebut merupakan tempat kecil ibarat Rukun Tetangga (RT), sanggup juga meliputi wilayah yang lebih luas ibarat provinsi atau negara. Contohnya, kemerdekaan Indonesia terjadi pada tahun 1945. Kejadian ini terjadi pada waktu lampau yaitu tahun 1945 dan terjadi pada ruang seluruh negara yaitu Indonesia.

Ruang atau tempat dipakai insan sebagai tempat tinggal dan tempat melaksanakan interaksi antara satu dan yang lainnya. Mereka saling menyapa, menegur, berkenalan, dan saling memengaruhi. Manusia tidak sanggup hidup sendiri, lantaran insan ialah makhluk social Mereka selalu berafiliasi dengan insan lainnya. Hubungan tersebut tercermin dalam interaksi sosial. Interaksi sosial merupakan kunci dalam sendi-sendi kehidupan sosial lantaran tanpa interaksi, mustahil terjadi acara sosial. Interaksi sosial ialah hubungan-hubungan social yang dinamis, baik yang menyangkut kekerabatan antara individu dan individu, antara individu dan kelompok, maupun antara kelompok dan kelompok lain (Soekanto, 2003).

Manusia sebagai makhluk sosial sangat memerlukan orang lain untuk mengadakanhubungan sosial, sehingga terjadilah proses-proses sosial. Proses sosial adalah cara berafiliasi yang sanggup dilihat apabila orang perorangan dan kelompok-kelompok masyarakat atau individu saling bertemu dan memilih sistem serta bentuk-bentuk kekerabatan tersebut. Interaksi sosial mendasari acara insan dalam memenuhi kebutuhan hidupnya satu dan lainnya. Dalam memenuhi kebutuhannya, insan membuat banyak sekali hal untuk membuat kehidupan mereka menjadi lebih baik. Mereka berbagi teknologi, nilai, dan norma untuk bergaul, berorganisasi sosial-budaya-politik, ilmu pengetahuan, dan banyak sekali lapangan kerja untuk mendapat kenyamanan dalam hidup. Dengan
kemampuan itu, insan melaksanakan perubahanperubahan
terhadap alam dan lingkungan tempat
tinggal mereka.
Interaksi sosial sanggup terjadi di pasar, dalam rapat, dan di mana saja. Interaksi sosial mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :
a.       Interaksi sosial sanggup berlangsung apabila dilakukan oleh dua orang/kelompok dan adanya reaksi dari pihak lain.
b.      Adanya kontak sosial sebagai tahap pertama dan komunikasi sebagai pengantar interaksi.
c.       Bersifat timbal balik, positif, dan berkesinambungan.
d.      Adanya pembiasaan norma dan bentuk-bentuk interaksi sosial.
e.       Agar terjalin dengan baik, pola interaksi social harus menurut kebutuhan yang nyata,efektivitas, efisiensi, pembiasaan diri pada kebenaran, pembiasaan pada norma serta tidak memaksa mental dan fisik.

2. Kelangkaan
Dalam keadaan tertentu, insan tidak bisa mengubah alam dan lingkungan fisik untuk memenuhi apa yang mereka perlukan. Lingkungan fisik tempat tinggal mempunyai keterbatasan
tertentu untuk menghasilkan sumber daya yang mereka perlukan. Apa yang insan perlukan
dihasilkan oleh lingkungan lainnya. Sebaliknya, apa yang dihasilkan oleh lingkungan mereka dibutuhkan oleh insan di lingkungan lain. Sumber daya yang tidak merata antarwilayah sanggup mengakibatkan kelangkaan komoditas tertentu di suatu wilayah. Kelangkaan sanggup terjadi karena
sumber daya yang tersedia tidak sebanding dengan kebutuhan. Sumber daya alam jumlahnya terbatas, sedangkan kebutuhan insan tidak terbatas. Tidak terpenuhinya kebutuhan insan berarti munculnya duduk perkara pemenuhan kebutuhan yang disebut duduk perkara ekonomi. Masalah ekonomi muncul lantaran adanya kebutuhan insan yang tidak terbatas, sedangkan alat pemenuhan kebutuhan, berupa barang dan jasa terbatas adanya. Ketidakseimbangan antara kebutuhan dan ketersediaan alat pemuas kebutuhan disebut kelangkaan. Ketika masyarakat memerlukan minyak tanah, sedangkan minyak tanah tidak ada di pasaran, maka dikatakan minyak tanah mengalami kelangkaan. Demikian halnya pada ekspresi dominan kemarau banyak masyarakat memerlukan air, tetapi air sulit atau tidak sanggup dijumpai. Jika ada bahkan itu pun tidak mencukupi kebutuhan. Hal ini juga disebut sebagai kelangkaan. Terjadinya kelangkaan sanggup disebabkan lantaran beberapa faktor berikut ini.

a. Keterbatasan sumber daya
Alam memang menyediakan sumber daya yang cukup melimpah. Namun, tetap saja jumlahnya terbatas, apalagi bila insan mengolahnya secara sembarangan. Walaupun sumber daya tersebut sanggup diperbarui atau tersedia secara bebas, tetap saja akan berkurang dan usang kelamaan akan habis.

b. Perbedaan letak geografi s
Sumber daya alam biasanya tersebar tidak merata di setiap daerah. Ada tempat yang sangat subur, ada pula tempat yang kaya akan materi tambang. Namun, ada pula tempat yang gersang dan selalu kekurangan air. Perbedaan ini mengakibatkan sumber daya menjadi langka dan terbatas, terutama bagi tempat yang tidak mempunyai sumber daya yang melimpah.

c. Pertumbuhan jumlah penduduk
Pertumbuhan jumlah penduduk selalu lebih cepat dibandingkan dengan pertumbuhan produksi barang dan jasa.

d. Keterbatasan kemampuan produksi
Kemampuan produksi didukung oleh faktor-faktor produksi yang digunakan. Misalnya, kapasitas produksi insan terbatas lantaran masih bisa sakit, lelah, atau bosan. Mesin produksi juga bisa rusak dan aus. Selain itu, keterbatasan produksi juga ditentukan lantaran perkembangan teknologi yang tidak sama. Di negara maju, perkembangan teknologi berlangsung sangat cepat. Sementara itu, di negara berkembang perkembangan kebutuhan barang dan jasa masih lebih cepat daripada perkembangan teknologinya.
e. Bencana alam
Bencana alam merupakan faktor perusak yang berada di luar kekuasaan dan kemampuan manusia. Walaupun bergotong-royong sebagian tragedi terjadi akhir ulah insan sendiri. Banjir, gempa bumi, tanah longsor, kebakaran hutan, dan lain-lain telah membawa dampak kerugian yang cukup besar. Kerusakan bangunan, tempat usaha, sumber daya alam, dan bahkan korban jiwa yang menjadi korban tragedi tersebut. Apabila sumber daya terbatas, sedangkan kebutuhan banyak, maka harus ada yang dikorbankan untuk pemakaian yang lebih penting. Usaha insan untuk mengatasi kelangkaan sumber daya ialah sebagai berikut.
a.       Menyusun skala prioritas, yakni membuat daftar kebutuhan mana yang perlu didahulukan pengadaannya lantaran dirasa lebih mendesak.
b.      Menggunakan alat pengganti pemenuhan kebutuhan, contohnya kelangkaan minyak tanah diganti dengan arang, kayu bakar, atau gas.
c.       Melakukan penghematan dalam memakai sumber daya yang termasuk langka atau terbatas.

Selain itu untuk mengatasi kelangkaan, dibutuhkan kegiatan ekonomi yangmenunjangnya.
Dalam kegiatan untuk memenuhi kebutuhan ekonomi ditentukan oleh interaksi sosial.

Kebutuhan adalah segala sesuatu yang dibutuhkan insan dalam rangka mempertahankan kelangsungan hidupnya guna mencapai taraf hidup  sejahtera. Pada prinsipnya, kebutuhan setiap orang berbeda-beda dan terus berkembang sejalan bertambahnya usia. Kebutuhan insan terhadap benda atau jasa sanggup memperlihatkan kepuasan kepada insan itu sendiri, baik kepuasan jasmani maupun kepuasan rohani. Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, insan membutuhkan alat pemenuhan kebutuhan. Alat tersebut disediakan alam ataupun insan melalui proses produksi. Upaya insan dalam memenuhi kebutuhannya tidak pernah berakhir. Oleh lantaran itu, insan perlu bertindak rasional semoga tercapai pemenuhan kebutuhan hidup secara memuaskan.

Kebutuhan insan yang tidak terbatas jumlahnya tersebut sanggup terpenuhi dengan alat pemuas kebutuhan. Alat pemuas kebutuhan adalah sesuatu yang sanggup dipakai untuk memenuhi kebutuhan manusia. Alat pemuas kebutuhan sanggup berupa barang atau jasa. Barang adalah alat pemenuhan kebutuhan yang berwujud (dapat dilihat), contohnya makanan, pakaian, sepatu, tas, buku tulis, dan sebagainya. Jasa adalah alat pemuas kebutuhan yang tidak berwujud (tidak sanggup dilihat), contohnya jasa dokter, guru, tukang parkir, dan sebagainya.

Kebutuhan insan dipenuhi melalui proses interaksi sosial. Interaksi sosial sudah terjadi semenjak insan ada. Pada zaman nenek moyang kita, pemenuhan kebutuhan dilakukan dengan cara berburu dan mengumpulkan makanan. Dengan makin meningkatnya kebutuhan dan keterbatasan
ruang serta sumber daya, insan mulai hidup menetap dan bercocok tanam.

Untuk memenuhi kebutuhan akan barang yang belum bisa dihasilkan sendiri, insan melaksanakan barter. Barter adalah cara berdagang yang dilakukan oleh masyarakat melalui pertukaran barang. Cara ini dilakukan ketika belum ditemukan uang sebagai alat tukar. Barter tidak sanggup memenuhi semua kebutuhan yang ada, lantaran keterbatasan potensi sumber daya alam yang terdapat di wilayah masing-masing.

Download materi diatas disini

Jumat, 05 Januari 2018

Klasemen Ciri-Ciri Reaksi Kimia

Terjadinya suatu reaksi kimia sanggup diketahui dari perubahan yang diakibatkan oleh reaksi tersebut. Beberapa perubahan tersebut yaitu terbentuknya endapan, terjadinya perubahan warna, terbentuknya gas, dan adanya perubahan suhu.


·         Reaksi Kimia Menghasilkan Endapan
Di sekitar kita banyak dijumpai reaksi kimia yang sanggup menghasilkan endapan. Coba amati dasar panci yang dipakai untuk merebus air, apakah ada zat yang melekat di dasar panic tersebut? Zat tersebut yaitu senyawa karbonat yang terbentuk ketika air yang mengandung kapur dipanaskan.

·         Reaksi Kimia Menghasilkan Perubahan Warna
Pernahkan kau memperhatikan perubahan yang terjadi pada ketika buah apel dipotong dan dibiarkan beberapa saat? Buah apel yang segar tersebut usang kelamaan akan bermetamorfosis berwarna coklat. Perubahan warna ini memperlihatkan bahwa zat kimia pada apel telah bereaksi dengan oksigen di udara. Reaksi antara larutan tepung kanji dengan iodium tintur sanggup diketahui dari perubahan warna yang terjadi. Larutan kanji berwarna jernih, iodium berwarna coklat. Jika keduanya dicampurkan akan membentuk warna biru. Jika ditambahkan vitamin C maka iodium akan bereaksi dengan vitamin C membentuk zat kimia lain yang tidak berwarna. Makara terjadinya reaksi kimia sanggup diketahui dari perubahan warna yang terjadi Perhatikan alat-alat rumah tangga yang terbuat dari logam, benda-benda tersebut usang kelamaan akan berubah warna. Alat dari besi akan berkarat sehingga menjadi berwarna hitam, alat dari tembaga akan berubah warna menjadi kehijauan, alat dari perak akan berubah warna menjadi hitam. Perubahan warna tersebut
menunjukkan bahwa telah terjadi reaksi kimia pada alat alat tersebut. Warna baju yang kita pakai lama-kelamaan akan memudar alasannya yaitu bereaksi dengan materi kimia yang terdapat dalam detergen.

·         Reaksi Kimia Menghasilkan Gas
Dalam kehidupan sehari-hari, banyak kita temui reaksi kimia yang ditandai dengan terbentuknya gas. Ketika karbit dicampur dengan air, akan menghasilkan gas karbit. Gas ini umumnya dipakai untuk keperluan penyambungan logam dengan pengelasan. Selain itu gas
karbit juga sanggup dipakai untuk mempercepat pemasakan buah  Ketika menciptakan kue, ke dalam campuran tersebutditambahkan soda kue. Pada ketika campuran dipanaskan, soda camilan bagus akan terurai menghasilkan gas karbon dioksida. Gas inilah yang menyebabkan camilan bagus sanggup mengembang. Apa yang terjadi bila dalam campuran camilan bagus tidak ditambahkan soda kue?

·         Reaksi kimia menghasilkan perubahan suhu

Apakah kau pernah melihat petasan meledak? Ledakan tersebut merupakan hasil dari reaksi kimia. Semua reaksi selalu melibatkan energi, beberapa reaksi menyerap energi dan ada yang melepaskan energi. Energi yang menyertai reaksi kimia berupa panas, cahaya, suara, atau energi listrik. Suatu reaksi kimia yang menghasilkan energy dinamakan reaksi eksoterm. Jika energi tersebut berupapanas, kau sanggup mengetahuinya dengan mengukur kenaikan suhunya. Reaksi pembakaran merupakan teladan reaksi eksoterm. Pada ketika kau mereaksikan karbit dengan air, kau sanggup mencicipi kenaikan suhu pada dinding gelas daerah reaksi dilakukan. Besar kenaikan suhu sanggup diukur dengan termometer. Suatu reaksi kimia yang memerlukan energy dinamakan reaksi endoterm. Reaksi pada proses fotosintesis. dinamakan reaksi endoterm. Reaksi pada proses fotosintesis.

Download materi Ciri-ciri Reaksi Kimia disini 


Klasemen Bola Voli

Bola voli merupakan salah satu jenis permainan bola besar.Permainan bola voli dilakukan oleh dua regu. Setiap regu terdiri atas enam pemain. Dalam permainan bola voli, setiap regu saling memantulkan bola yang melewati atas net atau jaring. Setiap regu berusaha mematikan gerakan lawan sehingga lawan tidak bisa mengembalikan bola dari pukulan atau pantulan bola.

1. Sejarah Permainan Bola Voli
Pada awal penemuannya, olahraga permainan bola voli ini diberi nama Mintonette. Olahraga Mintonette ini pertama kali ditemukan oleh seorang pelatih pendidikan jasmani (Director of Phsycal Education) yang berjulukan William G. Morgan di YMCA pada tanggal 9 Februari 1895, di Holyoke, Massachusetts (Amerika Serikat). William G. Morgan yang juga merupakan lulusan Springfield College of YMCA, membuat permainan Mintonette ini empat tahun sehabis diciptakannya olahraga permainan basketball oleh James Naismith. Olahraga permainan Mintonette bahwasanya merupakan sebuah permainan yang diciptakan dengan mengkombinasikan beberapa jenis permainan. Tepatnya, permainan Mintonette diciptakan dengan mengadopsi empat macam huruf olahraga permainan menjadi satu, yaitu bola basket, baseball, tenis, dan yang terakhir ialah bola tangan (handball)

2. Sarana dan Prasarana
    a. Lapangan
       1) Panjang garis lapangan : 18 meter
       2) Lebar lapangan : 9 meter
       3) Lebar garis serang : 3 meter
       4) Tinggi net putra : 2, 43 m
       5) Tinggi net putri : 2, 24 m
       6) Lebar net : 1 m dan
       7) Panjang : net 9,50 m
    b. Bola
       1) Bahan bola     : kulit lunak, lentur, dan sintesis.
       2) Warna bola     : seragam dan terang.
       3) Keliling bola   : 65–67 m.
       4) Berat bola      : 200–280 gram.
Modul Pembelajaran
3. Gerak Spesifik Permainan Bola Voli
    a. Gerak spesifik passing
Passing adalah mengoperkan bola kepada sobat seregunya dengan gerak tertentu, sebagai langkah awal untuk menyusun contoh serangan kepada regu lawan.
                             
1) Passing bawah
    a) Tahap persiapan
         Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar pundak dan lutut direndahkan hingg berat tubuh tertumpu pada ujung kaki di bab depan, rapatkan dan luruskan kedua
lengan di depan tubuh sampai kedua ibu jari sejajar, pandangan ke arah datangnya
bola.
         b) Tahap gerakan
Dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan kedua lutut dan
pinggul naik serta tumit terangkat dari lantai, usahakan arah datangnya bola sempurna di
tengah-tengah badan, perkenaan bola yang baik sempurna pada pergelangan tangan.
         c) Akhir gerakan
Tumit terangkat dari lantai, pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus,pandangan
mengikuti gerakan bola.
      2) Passing atas
         a) Tahap persiapan
Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar pundak kedua tumit direndahkan hingga
berat tubuh tertumpu pada ujung kaki bab depan. Posisi lengan di depan dengan
kedua telapak tangan dan jari-jari renggang sehingga membentuk menyerupai mangkuk di
depan atas muka (wajah).
         b) Tahap gerakan
Dorongkan kedua lengan menyongsong arah datangnya bola bersamaan kedua
lutut dan pinggul naik serta tumit terangkat, usahakan arah datangnya bola sempurna di
tengah-tengah atas wajah, perkenaan bola yang baik ialah sempurna mengenai jari-jari
tangan.
          c) Akhir gerakan
Tumit terangkat dari lantai, pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus, pandangan
mengikuti arah gerakan bola.

       b. Gerak spesifik servis bawah
Pelaksanaan latihan servis bawah ialah sebagai berikut.
1) Tahap persiapan
    a)  Berdiri dengan kedua kaki dalam posisi melangkah.
    b)  Berat tubuh bertumpu pada kedua kaki dan perilaku tubuh agak condong ke depan.
    c)  Pegang bola setinggi pinggang atau lebih rendah di depan badan.
    d)  Jari-jari tangan yang akan dipakai memukul (servis) dirapatkan.
2) Tahap gerakan
a) Ayunkan lengan yang dipakai memukul bola ke belakang bersamaan berat tubuh dipindahkan ke belakang.
b) Ayunkan kembali lengan yang dipakai memukul bola ke depan bersamaan berat tubuh dipindahkan pada kaki depan dan bola sedikit di lambungkan.
     c) Pukul bola dengan telapak tangan pada bab tengah belakang pada posisi setinggi pinggang.
3) Akhir gerakan
    Ikuti gerakan tubuh ke depan dengan melangkahkan kaki belakang ke depan.


  • Download bahan bola voli di disini




Sabtu, 30 Desember 2017

Klasemen Sepak Bola


Sepak bola merupakan salah satu jenis permainan bola besar yang dimainkan secara berkelompok. Pemain dalam sepak bola berjumlah sebelas orang tiap tim. Oleh alasannya ialah itu, setiap regu pemain sepak bola disebut kesebelasan. Dalam sepak bola, setiap pemain memainkan bola dengan memakai seluruh anggota badan, kecuali tangan tidak diperbolehkan. Hanya pemain sepak bola yang menempati posisi sebagai penjaga gawang (kiper) yang diperbolehkan memakai semua anggota tubuh selama dalam batas garis 16 meter. Permainan sepak bola bertujuan untuk memasukkan bola ke gawang lawan sebanyak mungkin dan menahan/menghalangi bola lawan tidak masuk ke gawang. Permainan ini dipimpin oleh seorang wasit dan dibantu dua orang penjaga garis, sehingga pelaksanaan permainan ini sanggup berjalan baik.

1.   Sarana dan Prasarana
a. Lapangan sepak bola
Dalam permainan yang sebenarnya, permainan sepak bola dilakukan pada sebuah lapangan  empat persegi panjang dengan ukuran sebagai berikut.
1) Panjang garis samping: 90–120 meter.
2) Lebar: 45–90 meter.
3) Jari-jari bulat tengah: 9,15 meter .
         • bola
     • tendangan
     • drible
     • servis
     • smash
     • passing
     • block
     • kerja keras
     • jujur
     • santun
     • percaya diriSemester 1
4) Daerah gawang: 18,3 × 5,5 meter.
5) Daerah penalti: 40,3 × 16,5 meter.
6) Jarak titik tendangan eksekusi penalti dengan garis gawang11 meter.

b. Gawang
Gawang yang dipakai mempunyai ketentuan sebagai berikut.
    1) Gawang sepak bola dibentuk dari kayu atau besi dengan dicat warna putih.
    2) Tinggi gawang berukuran : 2,4 meter.
    3) Lebar gawang berukuran : 7,3 meter.

     c. Bola
     1) Ukuran: 68-70 cm.
     2) Keliling: 100 cm.
     3) Berat: 410–450 gram.
     4) Lambungan: 1000 cm pada pantulan pertama.
     5) Bahan: karet atau karet sintetis (buatan).

     d. Tim
     1)  Jumlah pemain maksimal untuk memulai pertandingan 11, salah satunya penjaga gawang.
     2) Jumlah pemain maksimal keluar lapangan (tidak termasuk cedera) 4.
     3) Jumlah pemain cadangan maksimal 12.
     4) Jumlah wasit 1.
     5) Jumlah hakim garis 2-4.
     6) Batas jumlah pergantian pemain 3 kecuali pertandingan uji coba.


     e. Lama permainan
     1) Lama normal 2x45 menit.
     2) Lama istirahat 15 menit.
     3) Lama perpanjangan waktu 2x15 menit (bila hasil masih imbang sesudah 2 x 45 menit waktu normal).
     4) Ada tabrak penalti kalau jumlah gol kedua tim seri ketika perpanjangan waktu selesai.

     5) Waktu pergantian babak: maksimal 15 menit.

Download bahan Sepak Bola  Disini



Senin, 17 Maret 2014

Terbaru Persela Lamongan Yakin Bertahan Di Tiga Atau Empat Besar

- Manajemen Persela Lamongan meminta tim tetap tampil konsisten usai jeda kompetisi. Manajemen meminta biar penggawa Laskar Joko Tingkir tidak terlena, dan tetap konsisten berada di empat besar.

Prestasi apik diukir Persela Lamongan di Indonesia Super League (ISL) 2014 wilayah timur, setidaknya hingga laga keenam. Laskar Joko Tingkir untuk sementara menduduki peringkat ketiga, di bawah Mitra Kukar dan Persebaya Surabaya.

Selain itu, dari tiga pertandingan yang sudah dilaksanakan di sangkar sendiri, Stadion Surajaya, Persela berhasil membukukan capaian absolut. Baik Persebaya, PSM Makassar, dan Persepam Madura United, harus pulang gigit jari tanpa diberikan poin sama sekali.

Menatap capaian yang ditorehkan skuat Persela, ajun manajer Yuhronur Efendi, berharap, capaian ini bukan sekadar ‘gertak sambal’. Menurutnya, administrasi tidak menginginkan tim memperoleh hasil manis di awal, tapi tak memuaskan di simpulan kompetisi.

“Jadi harus konsisten di pertandingan-pertandingan selanjutnya. Jangan hingga nantinya, manis di depan, tapi melempem di simpulan kompetisi. Namun dengan pemain, pelatih, dan ofisial yang ada sekarang, aku percaya tim ini dapat lolos ke babak selanjutnya. Kami juga sangat berharap LA Mania terus mendukung usaha Persela,” kata Yuhronur.

Hal senada diungkapkan Didik Ludiyanto. Asisten instruktur Persela ini mengatakan, tim besutan Eduard Tjong memang ditarget jajaran administrasi untuk dapat lolos ke babak delapan besar pada animo inia.

“Jangan cepat puas, perjalanan masih panjang. Kami tidak ingin, para pemain Persela terlena dengan capaian dikala ini, termasuk tiga kemenangan di sangkar sendiri. Sebab itu dapat berbahaya,” ujar Didik.

“Target sementara, kami akan berusaha memenuhi harapan Bupati Lamongan yang juga menjabat sebagai penasehat di Persela untuk dapat lolos ke delapan besar, meski menuju ke sana tidak mudah. Dibutuhkan kerja keras, dan doa dari semua elemen tim.”

Didik menerangkan, para pemain Persela harus tetap fokus menjaga tren kasatmata yang diraih dikala ini, dan sebisa mungkin terus dipertahankan pada laga selanjutnya, termasuk pada dikala putaran kedua mendatang.

"Untuk dikala ini, biarlah kami fokus menatap laga selanjutnya menghadapi Persiram. Kami sudah mengamati kekuatan Persiram. Dan kami berharap, dapat mencuri poin dari Persiram untuk dapat mempertahankan posisi di papan atas,” beber instruktur asal Bojonegoro, Jawa Timur tersebut.


Source: http://www.goal.com/